PROBLEMAS DE ELECTROMAGNETISMO
Mª Josefa Grima Javier Soriano
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| En la enseñanza del Electromagnetismo, una de las mayores dificultades la constituye la introducción del concepto de campo y su posterior utilización (tanto en el caso del campo eléctrico, como en el caso del campo magnético) , hasta llegar a la síntesis electromagnética en la que, las fuerzas entre cargas eléctricas móviles (o en reposo) se interpretan como consecuencia de la existencia de un campo electromagnético entre ellas. También suele presentar dificultades, la introducción de los aspectos energéticos del campo eléctrico, aunque en este aspecto, podemos tomar como punto de partida, el razonamiento utilizado en otro campo conservativo como el gravitatorio. En el caso del campo magnético, aparece la dificultad de averiguar qué es lo que genera un campo magnético. Partiendo de los imanes, brújulas y corrientes eléctricas, llegaremos a la conclusión de que " toda carga eléctrica móvil, genera a su alrededor un campo eléctrico y un campo magnético". También aparecen como dificultades añadidas para los alumnos, las expresiones de las fuerzas magnéticas o de los campos magnéticos, con productos vectoriales que introducen una complejidad mayor que en el caso del campo eléctrico. En el presente trabajo vamos a tratar de relacionar la teoría electromagnética con las múltiples aplicaciones tecnológicas que se han desarrollado en el último siglo.Así nos referiremos a los aceleradores de partículas, el espectrógrafo de masas, los aparatos de medida, los rayos catódicos... En la resolución de estos problemas como aplicaciones del electromagnetismo, debemos recordar las siguientes leyes fundamentales: 1.- Fuerza sobre una partícula cargada en un campo eléctrico. 2.- Aspectos energéticos del campo eléctrico. 3.- Fuerza magnética sobre una carga móvil. 4.- Fuerza magnética sobre un hilo conductor por el que circula corriente. 5.- Inducción electromagnética: Ley de Faraday y Henry. En la resolución de éstos problemas comenzamos suponiendo un intento de solución a las preguntas planteadas en los mismos ( hipótesis) tratando a continuación de aplicar las leyes adecuadas para alcanzar los resultados. En el análisis de los resultados, es de suma importancia la utilización de los APPLETS de cada problema, en los que se pueden variar los valores de las distintas magnitudes que intervienen y, ver su influencia en los movimientos resultantes. |
| Estamos dispuestos a recibir y considerar
todas las sugerencias que se nos presenten y que supongan una mejora de esta
publicación. Valencia , diciembre del 2003 Los autores |